- 妈米
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小编有话:小熊妈通过妞妞和穆萨的一些日常生活中的反应,进一步思考,发现孩子身上的一些特点和共性。哪些是孩子的天性,哪些是可以后天培养,各位聪明的妈妈们有没有在生活中也有这样的发现呢?教育其实不复杂,只要我们悉心观察,对孩子教育就有事半功倍的效果。 5 M8 a" _: m& S+ ]% Q
每个小孩子都有自己的特点
; A. F9 F1 S* E: F& e今天妞妞住在我家,使得我有机会近距离观察妞妞和穆萨两个一岁多的小孩子的不同。
; ]" O+ D. T/ X0 ]看看下面的反应,也说说你家宝宝遇到这种情况是何反应吧。让我们共同来发现基因的神奇吧!$ ^+ Y! `: F7 p: X9 }8 F) i* n
w. q8 U( Y+ e% U5 w* v' a& h$ @8 a(结论是片面的,仅供参考,因为毕竟样本只是两个小孩儿)
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: v0 h2 n4 b/ N x5 X9 X: v* S0 D' m样本:穆萨 14个月 妞妞 17个月
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: c' l6 w, k( Y6 e( b5 w+ z* T2 h1. 被抢东西的反应
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+ d$ g1 `+ m% w7 p c: c/ k穆萨从妞妞手里抢东西,妞妞会不撒手的大叫。最后如果确实实力不够真的被抢走了,妞妞也无所谓,很快注意力就会被分散。
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) f6 | a. I! a. ?; [8 M妞妞从穆萨手里抢东西,穆萨也不撒手但他不会叫,表情就是一副苦大仇深的样子,最后如果实力不够被抢走,穆萨会很委屈的大哭,需要哄一段时间才会好。9 N' R) N2 S1 M
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(结论:反抗是与生俱来的,但形势各不相同)
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2. 第一次看见陌生动物的反应, C1 A! x& R! @
2 Q2 ^4 U2 ~- A7 {穆萨第一次看见龙猫的反应是上去就用手指狂杵,吓得我都怕把龙猫惹怒了咬他。! f9 r" g& Z4 O5 A+ s5 Z
% H' e7 Y" x0 M9 @6 n妞妞今天第一次看见龙猫,在距离笼子一米的地方她就不再往前了。后来每次必须要经过笼子她都会很小心的绕道而行,尽量远离这个动物。她从来没有想接近这个动物的欲望。
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( C7 s, l. F# g1 v% Q(结论:对动物的喜爱与否是骨子里带出来的) C/ n8 g3 [( V9 q9 {) g6 e
6 q- L* n' T3 R3 O8 k. Q1 ]! T& r3.独自坐汽车的反应% r. m5 z- Z+ i. E. q, v
4 F- v! Z+ C3 E3 Q穆萨第一次独自坐车只能坚持10分钟安静,之后就是一直咧咧要抱。我只好停车下来抱他。
( B1 {( {, J+ c3 Z B4 t0 G2 R' o9 Q/ N- b$ Q4 L" n; K, z
妞妞独自在后面坐了20多分钟,很安静,期间我问她的一些问题她都能用2个字或1个字准确回答我。- c- j n- C$ P+ O9 k ]" O
8 M4 e- s# m, `, x(结论:乖巧或是调皮是基因决定的)8 y9 N5 J' Y K$ K: u2 a
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4. 睡前反应* r, k* M6 ]' S: s( y; l- s
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穆萨睡觉前必须要看电视或者听音乐,我给她读书是很难让他入睡的,毕竟他采用如此方式睡觉已经好几个月了。; {0 D! o0 |" [5 ]0 E
# W4 L! Q% W5 n9 I, u: P4 T妞妞今天非要抱着我的电话,一边玩一边睡。不知道她在家是不是这样的情况。6 j: F+ i+ I! L1 `# @& j
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(结论:有些东西是后天培养的,习惯成自然)
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5. 看巧虎的反应
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就这一点两个孩子是一致的,都是专心致志,能看至少20分钟以上。' E- J+ R6 n7 V
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(结论:孩子的有些兴趣点是一致的,只要我们能抓住,就能加以利用)
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6 ?) i3 Y" x1 A* x6 j( g$ z今天时间短暂,观察到的也就这些。
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