麻辣香锅

晴天日记 发表于 2011-7-22 11:48 ) Q9 h" I0 G1 C+ C4 u
妈网id:晴天日记" i5 f" I1 Q6 [) g8 \
8 s4 H6 M  ^! }+ H& i3 {
说在前面的话，这本书我也买了，孩子很喜欢看，我讲的方式不是强调什么不可以，我觉得作 ...

4 }- `3 y" z- s6 @3 I恩，这就是说，妈妈怎么讲，孩子会怎么学。哈哈，您这讲法值得借鉴，不过挖鼻孔那段我要改了。

爱洛公主

十两妈 发表于 2011-7-21 15:59   K5 h) m/ Z% t% E3 K& y; R- o
多温馨的画面呢！

2 k. J3 b" }6 M. J
* }. z9 N. u& c5 Z
这幅画面很是温馨，开始小编的初衷是在不可以的画面中，妈妈们如何有办法让宝宝脱离“不可以”这句话的“恐惧”，不管宝宝多大年龄，重点不在画面里自己看到的什么，重要的是通过画面让宝宝在绘本中享受乐趣，爱上绘本。大卫不可以 是可以给孩子一直读的绘本，让孩子自己去体会，随着他慢慢长大，他发现的也是不一样的，而作为家长更是要“因材施教”不能千篇一律的“不可以”，我看到过大卫不可以的推荐，一位十五岁的孩子在看到大卫不可以这个绘本时会哭。想到自己小时候妈妈的种种不可以，有理解，有感动，还有自己成长的泪水……这就是绘本，不一样的讲法，不一样的体会！带给孩子不一样的享受，来说说自己会给孩子怎么讲呢？

小钢泵

回复 晴天日记 的帖子
. e# {( s9 z  v: @) y, }+ F  t
4 x  W! w/ Q3 A$ _; G很喜欢你这种教育方法！！！

韩立利

今天宝宝已经6个月了，真高兴她已经能自己坐一会了，闲暇时给宝宝讲《大卫 不可以》这本书，我津津有味的讲着，可她却津津有味的吃着手指或扳着脚玩，时不时的配合我一下看我一眼，也不知有没有听懂

KAZZA

回复 KAZZA 的帖子
: j! H* J0 }4 s8 z# ?' G# c4 Z% F/ M( _* d) |6 K3 A9 s6 C3 z
我重新写了故事情节了,,请来检查检查

晨晨全职妈

- @% `  {; Z2 u

: v$ @  C" R3 aID:晨晨全职妈
( d9 B5 f/ q8 f6 m* X# ^我会这样讲：先让宝看图片，知道图片里大概讲什么，再采用对话的形式进行的。(1)问：“宝贝你看，大卫在干什么？”4 V* x4 n& {* K$ q
答：“他想要上面的东西。”: |+ |  `  l6 I. s& |
问：“东西很高，你说怎么办呢？”- g3 k7 Y# ]1 x+ k
答：“自己够吧。”3 y3 E' h4 e: k( [
问：“不可以太高了，那样会摔下来的，还有别的办法没？”
! T: X8 ]0 t2 M0 H  U+ Q答：“请妈妈帮忙行吗？”
7 k5 W+ Q% \/ |' r% k问“没问题，虽说自己的事情得自己做，但安全第一。请求帮助也是你解决问题的一种办法，对吧？”
7 S7 o$ Q: Q; T* w8 A宝儿呵呵乐了……
4 L  p4 N9 t' @2 a+ g- y3 U（2）问：“宝儿，回家第一件事该干什么？”9 w; r: ~4 j- I
答：“换鞋，再洗手。”
4 s* N- @: i% T: ^问：“那你看大卫这样对吗？”; c- {# m2 a/ U' w8 b' ~
答：“不对多脏呀，地上全是……”

晨晨全职妈

5 x8 {% Z# H6 t, M- T3 q: P9 q
$ A1 v( U: a4 E6 x: C7 P. p: g% r5 XID:晨晨全职妈* R8 Q# R% i# s. s
（3）问：“吃饭的时候该怎么办呀？”. v2 L+ U- h8 E; G7 C5 t& z
答：“好好吃是好孩子”
6 k1 F1 c5 m- p& A  e% b) r问：“你看大卫这样可以吗？”- t; a/ Y, J, N4 P# Z- a- y/ Q
答：“可以呀，多好玩。”! H, j1 @& h' B; b' M' \
问：“那你喝绿豆小米粥会那着玩吗？”
8 Z7 n9 J+ b" A$ o+ T4 q答：“不可以，那是爷爷辛辛苦苦种的。我知道了，大卫也不可以的。”
* {% I& v' I% u8 \, y（我们每次带宝儿回家都会带她去地里看爷爷是怎么干活的，当然有时也会让她下地跟着一起“干”，五·一就带着去种棉花了）; j1 ]. t' c& b3 \; \
（4）问：“你看大卫这样好看吗？”  ^" y- r& u/ L1 k* w" Z& O5 t
答：“有鼻屎不舒服”
: x* P4 e, F3 O) k问：“但这样不好看还不卫生呀，你可以让妈妈帮忙对吧？”6 l& k0 z) T6 c, k7 B' _# F( W1 t
答：“那我回家洗好手自己再挖吧！”
7 Z$ @: ?  L) I- Q, C/ k, w我无语了，不过也确实，咱大人不也在挖吗，只是自己知道而已吧……1 R" c- `* `3 M: M$ c
(5)只要一洗澡宝准会把很多玩具都到澡盆里，洗半个小时还不愿意出锅（她爸这么叫）呢。
1 }6 c" m: W1 z问：“大卫洗澡扔玩具行吗？”, P5 ]1 o: ?; B: y( ~
答：“不好，生气就不理他了”! y# s; }' g! y+ z" {) [: a; ?! e2 T
我和她爸会心的笑了。" [  U  f" D1 o3 f- x: P$ j
2 f/ R8 n9 @0 A9 I$ K, i4 M
其实我带宝还不到半年，自认为和宝的关系不错，但宝和爸爸的关系总有点……爸爸不在家特想可在家了又不愿意和他玩，我很无奈。当初我带宝也没什么秘笈，只是我认为：你对她“坏”一分，她以百分“坏”还给你；你对她好百分，她以百分、千分还给你。
+ M; @) l* t! d要么你把她当大人一样尊重；要么把你自己变成和她一样的孩子去思考和对待事情。
9 s$ g1 T! V" P4 C' t6 }真希望是时间的问题，以后他俩会好的……! h$ H" `/ W/ M! L. U7 l$ Z! E
& m0 j. |5 i- z$ S; p

KAZZA

妈网id:kazza
, ?% Q2 u" j  Z% d( o7 W4 k5 y单开贴标题:【爱读书】+宝宝爱读书是能先天培养出来的
/ J& `2 H7 J) G; D! k链接：http://www.bjmama.net/thread-898972-1-1.html' }/ z7 R% g; m8 U8 z: O& B

KAZZA

妈网id:kazza
2 K1 Y3 |8 m* W% ~6 f- E) ?单开贴标题:【爱读书】+宝宝爱读书是能先天培养出来的
; P  c) C$ r+ P5 [5 s链接：http://www.bjmama.net/thread-898972-1-1.html- D" \% O& M. Y: G" _- g9 ^

kexin

妈网id：kexin@bj0 L; ~* c' f" v0 [; H
我会这样讲：我们在一起看  K; B% _6 m6 x/ f5 p8 P" w
第一篇我会先让宝宝看看，然后让宝宝告诉我大卫在干什么。之后我会顺着宝宝的思路往下讲：闺女你看大卫想吃饼干，可是妈妈把饼干放在了柜子的最上面，大卫怎么办啊，看大卫多聪明，自己搬凳子然后站到凳子上面去拿饼干，这样饼干轻而易举的就拿到了，大卫可以自己的事情自己做了，我们宝宝是不是也能自己的事情自己做呢。不过啊宝宝看，大卫站的凳子的边缘，很危险，这样重心不稳站不住的时候很容易摔下来，从凳子上摔下来有可能会磕到脸或者胳膊腿会很疼，所以他的妈妈就告诉他不可以这样，要注意安全。我们宝宝在自己做事情的时候啊，一定要注意安全。最好别像大卫这样，站在凳子的边缘。
5 k1 p" _/ O) I9 ~7 j! d
, z) @, N4 z- K) ^: P) z6 l- |第二篇我会这样讲：宝宝你看大卫不知道去哪玩了，怎么弄得这么脏啊，满身满脸都是泥。还把家里的地板都踩脏了，也不去洗洗，这样可不行。我们宝宝最好别这么玩，这样太不卫生了，如果咱们玩的很高兴，把身上和脸上都弄脏了，我们回家的第一件是应该是做什么呢，一定是要去厕所先把自己洗干净然后再进屋子，对不对，咱们可不能像大卫这样是不是。) ?) \* A! ~6 Q% T

# j, N, v1 z1 \, j9 r9 ~第三篇我会这么讲：宝宝你看大卫在干什么，大卫是不是很聪明，他会自己把土豆，豆角还有鸡腿用叉子插成个小人，大卫棒不棒，真会发明新玩具，然后啊他就一口一口地把小人吃掉了是不是。我们宝贝啊也特别聪明，也会自己摆积木，自己发明新玩具，我们宝贝也最棒。但是啊，妈妈觉得大卫玩食物啊有点不太卫生，这些都是吃的东西，我们用手都抓过了就会脏了在吃到肚子里，我们小肚子里有可能就会生虫子了，如果肚子生虫子了，我们的身体就该不好了，还要去医院看病，就没有时间做游戏，玩玩具了，所以咱们吃饭的时候就还是好好吃饭，吃完饭再玩，你说对不对。
# ^5 V7 ^% G) {  r$ O
3 }* \" {' S; @6 }) p2 B第四篇我会这样讲：宝宝你看大卫在干什么，是不是在挖鼻孔，妈妈觉得这样很不好，多恶心啊，而且手指头伸到鼻子里，鼻子会很不舒服，还把鼻孔撑大了，如果老这样的话，宝宝的鼻子都会变形了，鼻孔会大得很难看，人家会说这么鼻孔这么大的小朋友都不漂亮了，而且手指头伸到鼻子里也不卫生啊对不对+ g, L) N+ H; |2 H, \' q0 H# S

0 ~7 {3 F- {9 h! q5 u第五篇我会这么讲：宝宝你看大卫在洗澡，而且还一边洗澡一边玩水。我们宝宝也是最喜欢洗澡的时候玩水是不是，宝宝你看大卫的洗澡玩具真多，都有什么啊，有鲨鱼，有小鸭子，有水母，还有船。大卫可真会玩啊。不过宝宝你看，大卫在浪费水，你看他的澡盆里的水都流到地板上了，而且水母都被冲出来了，大卫还开着水龙头流水，这样水资源都浪费了，妈妈是不是跟宝宝说过我们的水资源是有限的，浪费是可耻的是不是。我们宝宝可不能像大卫这样浪费对不对
7 w2 ]1 v0 c$ _  m: Y& e: y! ]8 Z- S

liebejie

大卫，不可以
1 b5 y# T$ d- q# _' ?大卫，不可以，这本书正好啦啦前一段时间一直在看，她很喜欢，经常主动要求看着一本，大卫的图片感染力很强。% v$ c! }+ N+ |: [8 n5 g
妈网id：liebejie" q" e* ~4 Q- J& ]0 ^/ @1 h
我会这样讲：先说说我一般给啦啦读书的读法，通常我都会先问问啦啦，你看这幅画上的大卫在干什么呀？之类的，鼓励她用自己的语言表达出自己的理解，希望能够有助于孩子的丰富想象力吧。然后以一种问答的方式交替着进行亲子阅读。# Y# \4 P$ f6 x& Q) W! r

! R9 h' }1 \$ k2 l# F. O" g1.第一幅是大卫站椅子伸手拿饼干。
" j. \/ m; F+ F; ^3 q背景：啦啦才一岁五个月。为了安全起见，我们一直没有告诉她爬上椅子去够东西，她现在也还没有这样拿东西的意识。
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5 w$ s$ M' |# O啦啦，大卫在干什么呀？
& p! O- ^6 s- k9 Z$ f——大卫拿罐子呢！; `3 U5 J  o9 c: h' v5 }
大卫站在哪里拿罐子的呀？
; u/ @  S. S, ~+ l——椅子。1 ~) j6 L" v' K9 W8 i) ~" P& f
会不会摔下来呀？摔了会不会疼呀？: E- D: D, o/ r4 Z$ y9 z! D
——疼呢。啦啦疼呢。（啦啦自己揉揉腿做疼状。）; Y+ ]8 Z, u; ?3 N( f
啦啦可不能爬椅子呀！（啦啦点点头表示“好的好的”）
; D+ O9 A1 _% w6 r4 i  | - s$ J; D. {' J7 X6 @7 }8 r, ^4 j# `, D! ~
2.第二幅是大卫脏兮兮的回家了。/ v2 c4 M' u8 A
背景：啦啦也经常脏兮兮的回家。
2 U& ^" B. Q0 O$ ~$ P8 Q! J
. K8 s' a; w, w啦啦，大卫身上是什么呀？% o2 K7 u  d- p, u; y% I2 V
——。。。。( }, L; }2 L+ l0 ]
大卫是不是都是脏脏的呀？
; M8 d( O0 h2 Z7 W) d——对对对9 h7 w2 \" |: w' G1 B: v% u
啦啦小手脏不脏？回家洗手了吗？
4 Z  ~- f# |3 d——洗手了。不脏不脏。% c. p5 B0 X* K& t
- I  t+ [. w  @  O
3.第三幅是大卫玩土豆。
+ w& A  `, e7 ~; F! J背景：啦啦也喜欢一边吃饭一边玩食物。不过土豆之类的貌似啦啦没怎么吃过。
' P0 ?+ ]& Y! i% a- Z6 ? : w9 H6 S) T: E8 y# z
啦啦，大卫在干什么呀？
/ P" M& |7 n% b3 |7 |- }: g& E! n7 F——大卫在吃饭呢。3 w! B' K6 ?) V! ]5 f2 E
大卫手里拿的什么呀？
; l  V- s8 C  q- Y——豆角（其他不认识。）6 n6 U5 K, _( }" f! F
大卫有没有好好吃饭呀？- f! w( ^" z; q; k8 D
——。。。。
' o1 x! o, c* m" x0 J! p大卫要好好吃豆角哦，啦啦也要好好吃饭。" @+ }5 @) K# E: W4 r
, e! X9 H' v' S% p8 [; V
4.第四幅是大卫挖鼻孔
3 U/ T$ `% Q7 V背景：啦啦以前从来不挖鼻孔的，看了这一页之后才学会的，一看就挖，不看不挖。2 P$ J: M" W8 K, z" i6 Q1 ~
所以这一页基本跳过。
& q8 g+ r3 A$ J# c9 m; R
0 u; S& @( `3 Q: j& O5.第五幅是大卫洗澡玩水
, }+ n1 B7 q# x) C4 c6 w/ `背景：我们从来都是允许啦啦游泳玩水，玩玩具的，% W; \8 V1 M6 J7 t9 d9 Y  d2 R$ j; m
所以啦啦看见了很有共鸣，高兴地大叫“大卫游泳呢！”
" j+ a0 ]% _* \) H7 s4 x ) C: j, s) ^) f( ~) G; T' Z4 E" N
特别推荐的是最后一个画面。6 U/ S" e. Z1 K8 u# q  c9 N+ z- s

“宝贝，来这里”、 “大卫乖……我爱你！”是妈妈亲切的呼唤。大卫一下瞪圆了晶亮的双眼，张开双臂，扑到了妈妈的怀里，妈妈用她柔软的双手紧紧地把大卫抱在怀里，轻轻地抚摸着，大卫则幸福地闭着眼睛，偎依在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着妈妈浓浓的母爱。看到这里，我的眼睛潮湿了，“风雨”过后、母子相依的场面太感人了。同时我也想到，大卫的妈妈一定会在这个时候把那些“不可以”的道理讲给大卫听。
# r9 a4 }' ]" l2 Z# G ! r2 X, e. h- f* ]
啦啦超级喜欢最后这一页，每次都要求长时间的看这一页，并把这一页成为“啦啦乖乖！妈妈抱抱！”啦啦自己双手托着脸蛋，做抱抱状，然后扑进妈妈怀里，让妈妈抱抱，超级温情。0 X1 J* L5 L* y% a  |3 ^7 |
+ E. ]' i( e, E% c" s& _3 \
我想最后这一段才是本书的精华吧，不管大卫怎么捣乱，怎么顽皮，妈妈心中都是乖宝宝，都是要抱抱的！
* \8 ]* z$ _$ B1 @2 l: I+ E; u
4 J) r2 V4 q/ v( H

櫻桃寶兒

恩 恩

凡儿世界

问一下宝宝先啊！

HGMM

我怎么觉得有的还满可以的。。。而且我还希望孩子这样爬高玩水，哈哈，理念不一样2 L6 U2 ^6 Z$ B

myangelcici

学习了，我刚看到这个帖子，正好今天我们刚看这本书，感触颇多阿，我一般给她讲绘本解释的很少，我念完都会先听宝宝的回应然后再和她说些相关的内容，如果她不问我就下一页！~她会有她的理解方式我认为

myangelcici

学习了，我刚看到这个帖子，正好今天我们刚看这本书，感触颇多阿，我一般给她讲绘本解释的很少，我念完都会先听宝宝的回应然后再和她说些相关的内容，如果她不问我就下一页！~她会有她的理解方式我认为

myangelcici

学习了，我刚看到这个帖子，正好今天我们刚看这本书，感触颇多阿，我一般给她讲绘本解释的很少，我念完都会先听宝宝的回应然后再和她说些相关的内容，如果她不问我就下一页！~她会有她的理解方式我认为