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0 F6 _4 w) L8 X' v) Y0 w玩出聪明宝宝的方法- d+ q3 Y( U5 ^
     上上个星期在淘宝上给宝宝买了一套亲子玩具图书《智慧教育123》，很不错，用孩子喜欢的游戏教宝宝学习，孩子很喜欢玩，原来最不喜欢数学，现在数学进步很快，卖家还送了一本28元的育儿图书，推荐给大家参考参考。里面还有很多不错的育儿理念和育儿方法，抽时间陆续发给大家看看，共同交流，共同学习，希望大家多交流，多回帖啊！

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9 o/ ^7 j) P: O; L2 x; U6 N三国时期，孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌，曹操带领文武百官和小儿子曹冲一同去看。
  z( w$ c5 n+ ^3 N: D5 Q* T( u* d2 L5 M　　曹操对大家说：“大象真是太大了，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称一称？”“嘿！这么个大家伙，可怎么称呢！”大臣们纷纷议论开了。9 p2 z3 o8 [+ {0 {) R
    一个说：“只有造一杆很大的秤才行。”% M7 h! U  C! d* T  |  R
    另一个说：“这要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看把它宰了，切成块儿称。”
% d; e& J8 n+ v# K4 d　　他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真是笨极啦！为了称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”
6 |* d4 s: C1 q. ~/ p    大臣们想了许多办法，一个个都行不通,真叫人为难了。这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“爸爸，我有个办法儿，可以称大象。”; I: K/ ~$ S( V
　　曹操一看,是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看看有没有道理。”& @5 z- T+ E0 o3 C* C0 K/ y7 U
    曹冲把办法说了。曹操一听连连叫好,吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”
$ l" u. M* q; z. m4 n; p　　众大臣跟随曹操来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上,等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来,把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。
7 e3 y3 }. \% K3 N) c　　大臣们睁大了眼睛，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。: j9 F# b* P6 |* o/ l' ]1 M
    曹操自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”5 T9 d9 V5 G% n$ J2 U9 s
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教育感悟：
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1 j7 {% a2 J  r3 B) N    讲故事，重在启发孩子思考问题。不要被故事内容禁锢了孩子的思想，重在引导孩子思考问题：
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' Z/ j# Q- g) x4 |. g3 v    1.等量问题。为什么石头的重量就是象的重量？( ]% q" C1 N0 [# G& t: g. n
    2.分解问题。大的问题不好解决，可以分解为一些好解决的小问题解决。
4 `8 A1 h( i7 g    3.创新思维问题。问孩子还有更好的方法吗？如果不用石头，用人站在船上可以吗？用人代替石头有什么好处呢？+ o9 N2 j1 f' N  P' d% G
    4.我们还可以想出更好的办法吗？2 [' S* J9 u( {* h# b
    思维模式、思维习惯的培养，远远重于知识的简单记忆。如果每位家长都能稍微用点心思，注重孩子能力培养的培养。注重孩子创新思维能力的培养，我们的孩子都可以变得智慧超群，而智慧是我们留给孩子的最好财富，是孩子可以终身享用的宝藏。6 q6 D6 E2 q0 j. c& G2 I* f
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' O$ N- H; o+ x1 q" d, {6 v文章摘自《智慧教育123》

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玩积木的智慧6 M* u' r* A8 Y# {) U! T

$ @. G; H8 t& f& Q, ]! A# |    师范毕业的我，大学时学习还不错，没出过系里前10名，哈哈，不是自吹哈。有女儿后，又看了许多幼儿教育的书，像《蒙特梭利》、《卡尔威特》等，总数不下30本，买了N多书。自认为一定能把女儿教好，但当面对女儿时，总是感觉力不从心，累呀！既想让孩子多学知识，又怕孩子累着。前一段买了一套亲子玩具图书《智慧教育123》，和去年暑假回学校时，我的硕士导师教育理念不谋而合，激起了我写一点东西的想法，想把自己的一点育儿体会写出来和亲们分享。当时见到老师后，我把我的育儿困惑告诉了老师，老师告诉我：“孩子就是孩子，不能按照成人的思维方式去教育孩子，根据孩子的天性，巧妙加以引导是最简便也是最有效的方法。”
0 s. m; x% _) I( u) Z5 M6 w    “ 大教育学家罗森布鲁姆教授曾经说过:‘生活是最好的教材，兴趣是最好的老师！’，把孩子喜欢的、感兴趣的东西加以利用，就能变成最好的教材。”
/ B$ m/ Q, ?" {; N    “如孩子都爱玩的积木，如果我们买回来以后交给孩子就万事大吉，积木的价值就没有充分体现出来。如果家长和孩子一起玩，变着花样玩，效果就大不一样了。以一个小小积木为例，我们如果用心去关爱孩子，用智慧去教育孩子，培养出来的孩子能力一定会很高！”
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! Y$ K/ b/ A1 I; ^: K( X0 T2 P" I; v    下面是老师以积木为例，告诉我的育儿秘籍，和《智慧教育123》的教育方法不谋而合，相信亲们看后一定会有很大收获和启示。
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1.    让孩子闭上眼睛或者蒙上眼睛，摸一摸不同形状的积木，猜一猜它们的形状，这样既可锻炼孩子的触觉，又可培养孩子的空间感知能力和空间想象能力。
9 @0 ]( y6 b6 {( F  T. l8 s0 G9 p4 t9 l2.    家长提出盖高楼、建城堡、修隧道、排火车等题目，让孩子自由发挥想象力，自己动手搭建，每完成一样，家长及时给予夸奖。这样可以培养孩子的观察能力、动手能力、想象能力、创新能力、平衡能力等诸多能力，同时家长及时的夸奖又可极大的提升了孩子的自信心，培养孩子的成就感。
# `; K/ q% r' n0 C: Y- C" p3.    我们还可以用白纸写上盖高楼、建城堡、修隧道、排火车等字样，每张纸上写上一个要求，把纸反过来进行抽签，抽到哪个就用积木摆出对应的图案，不仅提升了孩子学习兴趣，锻炼了多种能力，同时还学习了认字。8 T: n6 P8 E' x! q
4.    找出几个相同的正方形积木，2个一排，2个一排，排出“田”字形，然后在上面再放1个、2个、3个、4个正方形积木压在上面，让孩子观察，说出每种图形由几个正方形积木构成？这样不仅学习了数的概念，而且锻炼了空间想象力，培养了空间推理能力。而这些能力又是孩子一生中最为重要的能力。
4 ?6 ?/ ^0 S+ [1 @+ ]# ]- x( Z5.    还以上面的积木排“田”字形为例，我们让孩子想一想，在上面再放1个“田”字形积木，会成为什么图形？放两个田字形积木又会变成什么形状呢？这样又可以培养孩子的抽象思维能力？9 {; y8 {) A9 G/ s, y( m; {/ z$ n
6.    用积木搭成一个门的形状，玩汽车过山洞游戏。拿出一些大小、形状各异的积木，每块积木是一辆汽车，让孩子把能顺利通过山洞的汽车挑出来，不能通过的也挑出来。数一数能通过的有几个？不能通过的有几个？孩子即学习了计数、分类、统计，又锻炼了孩子的观察能力、分析能力、判断能力。
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2 K' b0 ]5 O5 B5 s1 z) }……6 k$ b( O! c. {
……
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) p  z2 s$ ~# E" D; l4 t* w1 ~  Z( c    “总之，用心去关爱孩子，用智慧去教育孩子，孩子的教育就会变得既简单又轻松！用心教育，一草一木都是很好的教育工具，否则，给你一个国家图书馆又有何用？”  p3 n2 [4 _! W5 M. l3 J- l
    是呀，老师的一席话，让我茅塞顿开。经过近一年的实践，女儿的进步惊人，能力超强。如果每位妈妈用心去关爱孩子，用智慧去教育孩子，用这样方法培养出来的孩子，能力怎么会不高呀！
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& X0 D3 W1 A1 @+ }+ x$ C    文笔不好，亲们多指教哈！也不知亲们喜欢么？等待中……

咕噜熊

教育孩子真是很难的一件事情啊/ n% i$ F. X! h; J. K( K- v7 I
亲真是太用心了

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回复 5# 咕噜熊
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( {8 E8 t* @2 ]8 @# R7 p: U   谢谢亲的回贴，孩子最重要的老师是父母。如果父母都不用心，把孩子推给老师，推给学校，两个家长教一个孩子都教不好，一个老师教几十个孩子怎么能教好？承担起父母的责任，孩子其实很容易教育的很优秀。稍微用点心就会有很好的效果。

songshicheng

好好学习。。。。。。。

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回复 7# songshicheng 3 f) c( v% O- q& w7 z$ L
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  w- @+ ~5 s/ _& H   谢谢亲的回贴，共同交流啊！

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2 y; a/ C& c" k8 G4 z                           怎样夸宝宝，让孩子成为高素养的人
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    这是三位妈妈与三个幼儿成长的真实故事。三位妈妈是同学加密友，同在一个城市不同的单位工作。一天该城市来了一位教育学家，举办一场教育报告会。三位妈妈相约一起参加报告会。报告会的题目“赞美—孩子心灵不竭的动力” 6 e6 @% B" |( r2 v
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    听完报告会，三位妈妈热血沸腾。到佳佳家探讨如何培养孩子，决心按专家说的，把孩子培养好。
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& y- _. `" \& b) b, t, J    佳佳妈后来经常赞扬孩子：“你真聪明！”3 f% Q" r$ M5 C
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    漪漪妈也时常鼓励孩子：“你是最聪明的！”1 n% r- ^3 t& A. I/ H
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    冰冰妈却在孩子取得某些进步时，根据孩子的变化，有针对性的给与赞美、引导。现摘取冰冰妈与孩子的几个生活片段。通过冰冰妈的育儿实例，我们会有很多收获，只要我们细心观察，耐心引导，以身示范，培养出优秀的孩子，就会变得既轻松又简单。  {9 W* t$ l8 z# j* V

0 Y" m, b. c, T    周日，冰冰妈在家打扫卫生，三岁的宝宝到卫生间把妈妈的洗脸毛巾拿了出来，在茶几上卖力的擦着。妈妈看见时，雪白的毛巾已经变成一块擦桌布。冰冰妈非常生气，想夺过毛巾，狠狠地打宝宝一顿。看到孩子的认真劲，妈妈伸出的手又收了回来。耳边响起：“一巴掌可以打出个人才，一巴掌可以打消一种品德”冰冰妈静了静心，走到孩子身边。                         3 R. @+ n% H& }# W

( C9 J& j& j, c. H* s    “宝宝在干什么呢？”  8 R+ k* ]: J6 b7 O

7 [& y: c& e- j9 ?    “我在帮妈妈擦桌子！”宝宝自豪的说。3 L  `* _, c: Y% r7 @9 J
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    “宝宝真好！会关心妈妈了，会帮妈妈干活了。妈妈谢谢你。”5 ]1 M# x8 H  E( N" f

5 o4 `3 V- L; I3 [* [, G. A     孩子脸上充满开心与自豪。
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+ y) D( S4 H: I+ f8 [) f% F, H    “宝宝，让妈妈看看你的毛巾。这是妈妈的洗脸毛巾不是擦桌子的，擦桌子的毛巾在厨房门后面挂着”“把妈妈毛巾擦得这么脏，妈妈怎么洗脸呢？”
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    “我不知道用什么擦桌子！”冰冰说。; X7 u: N& |+ R6 l- L( P# X

" n" N9 n2 {" O' e" v    “妈妈告诉你，不知道没关系。人一生会遇到许多自己不知道的事情，我们可以问，问一下就知道了。在家里可以问家长，在学校可以问老师。问得多，就知道得多。就会少做许多错事。就可以把许多事情做得很好。”“你今天如果问妈妈一下，妈妈就会更开心了。”, k: e$ L! u' g. h. c' {  D: a
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    尊敬的各位家长、各位老师，看了冰冰妈与孩子的对话你有何感想？
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    冰冰妈的话巧妙地告诉孩子几个问题，把孩子向正确方向引导。同时暗示和培养了孩子的良好习惯？$ G1 V# z1 ?* t; x1 l/ S
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    我们看一下冰冰妈的两句话：: D3 i0 R* z2 l. F+ r* l
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    “宝宝真好！会关心妈妈了，会帮妈妈干活了。妈妈谢谢你。”8 f) O4 o: Z! x5 I5 ^' _7 ]( J

0 I  m: q; P0 ^. l  I    看似一句简单的表扬，其实会在孩子的心灵深处留下这样的深深烙印：
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# @1 B! Y, ]* s4 N/ T3 I# I8 i7 P    1.自己的行为得到了承认和鼓励。
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    2.关心他人，是一件好事。7 O( d6 L9 S+ S6 n) K

: I) g0 I" x1 C0 s, m1 G    3.帮助他人，也是好事。
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    4.妈妈的感谢，让自己很愉悦。体会到助人的快乐。
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( R* v5 H% h+ h$ n. [  ~; I   “妈妈告诉你，不知道没关系。人一生会遇到许多自己不知道的事情，我们可以问，问一下就知道了。在家里可以问家长，在学校可以问老师。问得多，就知道得多。就会少做许多错事。就可以把许多事情做得很好。”“你今天如果问妈妈一下，妈妈就会更开心了。”! l* b4 Y  T1 U2 f

% S* u/ L+ I7 M: u  ~; Y     5.引导孩子勤学好问，勤学好问是孩子终身汲取知识的源泉。幼儿时期根据孩子好问的特点，因势利导加以鼓励。当孩子进入初中、高中，有许多课程家长已无法辅导，好问的优势就显现出来了。如果孩子不好问，学习中的问题就无法解决。孩子的成绩就会急剧下降。直接影响孩子的一生。培养勤学好问的习惯，将决定孩子在知识的道路上，能走多远，能登多高。
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& [( D0 Q3 E! s8 O% e+ y% f# z, S    “随风潜入夜，润物细无声。”家长稍稍用点心，耐心启发、引导，孩子就会在正确的方向健康成长！潜移默化的心理暗示，孩子更容易接受，比简单的说教效果要好上上百倍！
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文章摘自《智慧教育123》

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养成好习惯，宝宝受益终生
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周一，冰冰妈妈从幼儿园把冰冰接回家。进门后冰冰按着习惯先去洗手，洗完手准备做作业。妈妈问冰冰：“今天的作业是什么？”3 A- y# p3 b8 U3 ]$ [* i4 f
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    冰冰说：“把三个英语单词读10遍。”冰冰拿出书，有一个单词不会读，就去问妈妈。) d) \! ^" l8 E6 p. n3 {; X3 R
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    冰冰妈妈说：“我也不会。”
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   “我打电话问姐姐。”冰冰说。: }. |, N+ Q9 D, p- X( ?

; |4 Y( ~3 T& I, `8 V   “不行！”冰冰妈妈说,“冰冰,我们谈谈好吗？今天上课时,这个单词老师教了吗？”( i: u4 _0 d) K. }. ?- v) q

9 M2 H# ~% B" d4 m! T   “教了。”冰冰小声地回答道。
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    “你跟妈妈说说，你为什么不会呢？我们一起找找原因好吗？”- @( N$ t4 j4 W+ N  B
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    “老师讲课时，我和同学在下面玩，没有听。”! f8 \3 C7 M" b9 ?- n5 j5 ^" u

; @( _1 D) V8 F& P$ b  N+ i1 w    “这样做对吗？”  ) x5 M  h+ ?- H# z5 E
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    “不对。”冰冰说。* z- {; H! j5 T. p; M

' z  |; ?. L1 U; `  v" I# u- K% Z* c    “你能告诉妈妈真实原因，妈妈很高兴。你是一个诚实的孩子。你已经知道自己的错误,今天妈妈就不批评你，但是，今天的动画片就不能看了。”
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% n/ G. T0 f/ \, G: L8 h+ [    “为什么呀！”冰冰极不心甘地说。! c/ X' R- d/ P$ Y/ b
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    “冰冰，我们约定的是，每天做完作业以后，再看动画片。你今天作业没完成,当然不能看动画片。你是不是该为自己的行为承担责任？”% B5 V/ g. J. i6 Y

9 P6 @- Y7 T! Z1 S, X    “承担责任？”冰冰不解地问。
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0 ?& i- \) ^  A! }7 W    “今天，你上课没有好好听，作业无法完成，是不是你自己造成的？不能看动画片,就是你对今天错误承担的责任。”冰冰妈妈解释道。2 Y0 g5 O: {5 j4 `% c# f" Q: r
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    “妈妈做饭去,自己想想办法,今天不会的单词，该怎么办呢？妈妈相信你一定能想出解决的办法。”
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' C% r: V. W) S8 H+ C     冰冰无法看动画片,非常难受，坐在沙发上闷闷不乐。最后实在是无聊，拿出自己的玩具无精打采地摆弄着。
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1 j$ p) `- }1 P) w% B' W5 W     这段生活片段,发生在我们身上,我们会怎样说,怎样做？冰冰妈妈这样做会有什么作用？3 S. f  q) |2 e

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3 s# l  e% i/ l2 r教育感悟：( ]2 D/ t% H" I' A6 `

6 \- z0 Q( t, T/ H    游戏需要规则,做人需要原则。无规矩不能成方圆，无代价就是无规则,无原则的宽容就是纵容,让孩子为自己的行为承担责任,是一种非常好的教育方法。孩子养成习惯后,做事之前就会思考，我这样做会产生什么后果,这种后果是不是自己希望的。如果是，就去做。如果不是,就不做。孩子的思考力、判断力、预见性、自我约束力、责任心、自我行为规范能力,都会得到极大地提升。就不会形成孩子的任性、固执,不讲道理。孩子就会少挨打,少挨批评,培养孩子健康的心理状态。家长、老师对孩子的教育过程就会变得轻松、有效。
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8 t3 a! S" O2 ]' s文章摘自《智慧教育123 & K8 j5 [/ p1 O6 o8 Y, `7 o, w
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% r' f; U" y. R0 o5 w勤学好问，好问比勤学可能更重要！
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    周二，冰冰妈妈接完冰冰，在路上冰冰高兴地对妈妈说：“妈妈，昨天那个英语单词，我知道怎么读了。”
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$ l& G* C3 K& g: l/ r" B8 j& Q: a    “你怎么学会的？”冰冰妈妈问道。
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0 Z8 a( G/ S  f! i% A" K    “我今天问老师了！”冰冰无比自豪地说。
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, F( ]4 Y1 f, k: l    “冰冰真棒！遇到问题自己能想办法解决了。不会的问题知道问老师，冰冰做得真好！”冰冰妈妈欣慰地说。
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    回到家，冰冰洗完手，拿出作业。“妈妈，今天的作业是把1、2、3各写一行。”“我先写作业，我再也不想看不成动画片了。”
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( Z8 R4 u/ T2 @2 x9 p- f2 z    “看不成动画片真痛苦！上课我再也不和同学玩了！”冰冰又补充道。
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    看到冰冰的变化，妈妈感到很欣慰，勤学好问，好问比勤学更为重要。许多家长都有这样的感受，孩子小学成绩很优秀，到初中、高中阶段成绩直线下降，特别是现在的初中、高中课程大多数家长根本无法自己辅导，好问的优势就充分显现出来了，好问的好习惯可以让孩子学会从老师那里解决问题，从小养成好问的好习惯一定要引起重视。同时也深深地意识到，在孩子面前也要注意自己的行为、语言，毕竟身教重于言教。和孩子约定的事，一定要遵守。不轻易向孩子承诺，承诺后一定要做到。要求孩子做到，自己首先要做到。这样才能在孩子面前树立良好形象。不然就在孩子面前失去信任，失去说服力。失去信任的教育，一定是失败的教育。
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5 \& E* h4 _' h) s6 X6 i7 ?# M( N文章摘自《智慧教育123 》

虎妞1005

弱弱的问一下这是针对多大的孩子的呀！努力学习中！

12月19日牛妈

大点我也教他．不过我家现在听到数字就美啊美的！

syj3168

回复 12# 虎妞1005 9 C2 t6 d; B8 ~5 `4 ?7 j2 @

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( P) R5 T9 U8 v( j9 U: z& j3 G    3-6岁的孩子

missappletea

MARK，回头学习下

jxhpll

好书# {2 W  a. s* B! T5 K4 r9 {9 _( p+ U, u
给个链接啊

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回复 16# jxhpll ( G1 K+ B* O' U: U  S

1 n, D1 A5 X9 r/ q6 R! a6 @& s0 j8 y, B7 T! I% V! l3 h& b
    淘宝上搜一下就可找到啊！亲，我不是卖家，我是买过的妈妈。

淡淡抹茶

来学习了

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回复 18# 淡淡抹茶 8 }$ o  s4 L3 n' {& U4 m: Y
, v) B. \; B4 P# R3 G, \$ I: h

! L4 l; l; {' y6 @, O" B% u    祝福亲啊

月饼妹

亲真好，好好学习下了，将来好好教孩子